Mendampingi Anak yang Memakai ABD atau Implan Koklea

Alat bantu dengar dan implan koklea hanyalah satu bagian dari pendampingan. Dukungan komunikasi dan lingkungan yang konsisten sama pentingnya.

Komunikasi di rumah

• Biasakan bicara dengan posisi wajah terlihat dan pencahayaan cukup, bila anak membaca bibir.
• Pastikan lingkungan tidak terlalu bising saat berkomunikasi.
• Gabungkan bahasa lisan dengan isyarat bila memang cara itu membantu anak Anda.
• Berikan waktu bagi anak untuk merespons dan jangan buru-buru menyelesaikan kalimatnya.

Banyak anak pengguna ABD atau implan juga memakai bahasa isyarat. Di Indonesia, BISINDO adalah bahasa isyarat alami komunitas Tuli yang dapat dipelajari keluarga sejak dini.

Kebiasaan penggunaan alat

• Gunakan alat secara konsisten sesuai jadwal yang dianjurkan, tidak hanya saat sekolah.
• Pantau keluhan seperti rasa tidak nyaman, bunyi tidak wajar, atau iritasi.
• Rawat alat sesuai petunjuk — lihat panduan perawatan.
• Bawa anak pada jadwal kontrol dan evaluasi pendengaran yang ditentukan.

Kerja sama dengan sekolah

Sampaikan kebutuhan anak kepada guru dan sekolah, misalnya posisi duduk, dukungan visual, penggunaan alat bantu di kelas, dan kesiapan guru berkomunikasi. Bila anak mulai bersekolah atau berpindah sekolah, gunakan panduan kami untuk menilai sekolah.

Kapan perlu evaluasi ulang?

• Anak tampak tidak lagi merespons bunyi seperti sebelumnya.
• Terdapat perubahan perilaku mendengar atau bicara.
• Ada keluhan nyeri, bunyi bising (tinnitus), atau keluar cairan dari telinga.
• Jadwal evaluasi berkala tiba.